Ensino da história da administração em enfermagem: estratégia de construção da linha do tempo Teaching the history of nursing administration: the strategy of construction timeline

Objective: to describe the learning strategy of creating a timeline about "what is taught and for whom the content of Nursing Administration." Method: report of experience implementing a strategy of teaching in the History of Nursing Administration, the Graduate Strict Sense held in May 2013 Program. Used technique workshop, held preparing the environment, organization of materials, tuition and guidance on strategy execution. Results: the implementation of the strategy was proposed, tested by students and teacher and their products were interactive panels composing the timeline on the history of nursing. Conclusion: the strategy was considered appropriate to discuss the content and relevant to the proposed organization. Descriptors: nursing education, learning, educational models, teaching Objetivo: relatar a estrategia de aprendizagem de criacao de uma linha do tempo sobre “O que e para quem e ensinado o conteudo de Administracao em Enfermagem”. Metodo: relato de experiencia de aplicacao de uma estrategia de ensino na disciplina Historia da Administracao em Enfermagem, do Programa de Pos-graduacao Senso Estrito realizada em maio de 2013. Utilizada tecnica de oficina, realizado preparo do ambiente, organizacao dos materiais; orientacoes sobre a aula e execucao da estrategia. Resultados: a aplicacao da estrategia foi proposta, testada por alunos e professora e seus produtos foram paineis interativos compondo a linha do tempo em historia da enfermagem. Conclusao: a estrategia foi considerada adequada para a discussao do conteudo e a organizacao pertinente ao proposto. Descritores: educacao em enfermagem, aprendizagem, modelos educacionais, ensino.