规避合作学习弊端,绽放学生个性色彩——小学美术教学中的有效合作学习

合作学习兴于美国,如今已成为当代主流教学理论与策略之一。在小学美术新课标中明确指出：＂美术课程具有人文性质,是学生终身受用的学习方式,自主学习、合作学习……＂因此,围绕着课堂中的一场教学改革,弥漫在各个分支下展开。