TUTORIA MENTORING NA FACULDADE DE MEDICINA E SEUS REFLEXOS

APRESENTACAO: O Projeto Mentoring foi uma proposta de suporte e apoio ao estudante de medicina baseada no acompanhamento regular de um grupo de alunos com seu mentor/tutor durante os anos de graduacao, logo, na Faculdade de Medicina-UFG foi implantado em 2015 e organizado no formato de disciplina nucleo livre. Este trabalho tem como objetivo relatar as experiencias ocorridas no primeiro semestre de 2015, sob a otica de uma estudante do 2o ano. Foram organizadas turmas com 6 a 12 alunos de periodos distintos, sendo que cada turma com um tutor e um cotutor. Os tutores eram professores da Faculdade de Medicina e os cotutores residentes. Os encontros ocorreram uma vez por mes, totalizando em tres encontros. Para complementar o programa Mentoring, ocorreram oficinas com profissionais do Programa Saudavelmente da UFG. No primeiro encontro houve a apresentacao do projeto e objetivos, alem das problematicas expostas por cada discente do curso, algumas relatadas foram: problemas com docentes, carga horaria exaustiva, decepcoes com o curso, horario escasso para estudo, medo de nao saber lidar com pacientes e com a responsabilidade, distância dos familiares, a escolha dificil da residencia medica. Ja no segundo encontro, o mentor tentou discutir mais sobre as problematicas e propos para os alunos fazerem uma organizacao melhor do seu horario de estudos, enfatizou a importância de reservar momentos de lazer.  No ultimo encontro, discutiu-se sobre o que mudou na vida academica com os encontros e quais dificuldades ainda precisam ser superadas, ocorreu uma dinâmica de relaxamento para que em momentos de tensao possa usa-lo. O projeto contribuiu para o fortalecimento psicologico do aluno, a identificacao de problemas do curso, alem da troca de experiencias dos diferentes anos; trouxe a construcao de um percurso mais equilibrado e menos estressante, resultando numa busca de uma melhor qualidade de vida no percurso academico. Logo, tornou-se claro que o proposito do Mentoring e criar uma rede vivencial de experiencias capaz de estimular uma formacao medica mais solida e consistente.