رابطۀ هوش معنوی و باورهای مذهبی با احساس حقارت و خشونت در دانشجویان

هدف این پژوهش بررسی رابطۀ باورهای مذهبی و هوش معنوی با خشونت و احساس حقارت در دانشجویان بود. جامعۀ آماری پژوهش همۀ دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) بودند .تعداد 110 دانشجو به‌طور تصادفی به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش؛ پرسشنامۀ پایبندی مذهبی (اتکینز، 2007)، پرسشنامۀ هوش معنوی (کینگ، 2008)، پرسشنامۀ خشونت (آیزنک، 1367) و پرسشنامۀ احساس حقارت (آیزنک، 1988) بود. داده‌ها از طریق تحلیل رگرسیون، ضریب همبستگی اسپیرمن و تحلیل مسیر با استفاده از نرم‌‌افزار SPSS16 و اموس بررسی شد. نتایج این پژوهش نشان داد که هوش معنوی با احساس حقارت و خشونت رابطه دارد (01/0>P)، اما رابطۀ باورهای مذهبی با احساس حقارت و خشونت معنی‌دار نبود. درنهایت، براساس یافته‌های این پژوهش می‌توان هوش معنوی را به‌عنوان متغیری مؤثر بر خشونت و احساس حقارت معرفی کرد.