Capital social y resultados educativos en el Perú urbano y rural

Si bien en el Peru el indice de matricula en las escuelas primarias es muy alto, mas de la mitad de los ninos que asisten a la escuela primaria se encuentra uno o mas grados por debajo de la media para su edad. Ademas, las evaluaciones han demostrado que, si se someten a prueba, los escolares peruanos se ubican bastante por debajo de lo que se espera para su edad. Sus puntajes se encuentran tambien por debajo de los niveles promedio de paises que atraviesan circunstancias socioeconomicas similares. No se ha estudiado el papel del capital social1 en explicar estos hallazgos, aunque la investigacion efectuada en EE.UU. ha sugerido asociaciones positivas entre capital social y rendimiento educativo. Las organizaciones sociales que se concentran en el cuidado infantil son un ejemplo de recursos de redes sociales solidas en el Peru. El estudio de Ninos del Milenio ofrece una oportunidad para investigar si el capital social se asocial con el progreso y el rendimiento a nivel educativo.