GENDER-BASED DIFFERENCES IN INTERNET USE AMONG GRAMMAR SCHOOL STUDENTS IN THE CZECH REPUBLIC

PředklĂĄdanĂ˝ AlĂĄnek popisuje dĂ­lAĂ­ vĂ˝sledky vĂ˝zkumu, kterĂ˝ se zamA›Ĺ™uje na analĂ˝zu genderovĂ˝ch rozdĂ­lĹŻ vyuŞívĂĄnĂ­ internetu u ŞåkĹŻ 3. roAnĂ­kĹŻ gymnĂĄziĂ­ v regionech krajĹŻ OlomouckĂSho, PardubickĂSho, MoravskoslezskĂSho a ZlĂ­nskĂSho v AŒeskĂS republice. Design vĂ˝zkumnĂS strategie byl metodologicky zvolen formou kvantitativnA› orientovanĂSho vĂ˝zkumu. Jako vĂ˝zkumnĂĄ metoda zĂ­skĂĄvĂĄnĂ­ dat byl stanoven dotaznĂ­k, ve kterĂSm byla pouĹžita smĂ­ĹĄenĂĄ typologie dotaznĂ­kovĂ˝ch poloĹžek. CelkovĂ˝ poAet zĂsAastnA›nĂ˝ch respondentĹŻ Ainil 529, kterĂ˝m byl dotaznĂ­k distribuovĂĄn v tiĹĄtA›nĂS podobA› ve spoluprĂĄci s jednotlivĂ˝mi ĹĄkolami. Evidence zĂ­skanĂ˝ch dat probĂ­hala elektronicky, kdy bylo nutnĂS vĹĄechny tiĹĄtA›nĂS dotaznĂ­ky převĂSst do digitĂĄlnĂ­ podoby. Data v elektronickĂS podobA› byly zpracovĂĄny a analyzovĂĄny v tabulkovĂSm procesoru a ve specializovanĂSm softwaru pro statistickĂS vĂ˝poAty. Při vyhodnocovĂĄnĂ­ vĂ˝zkumnĂ˝ch dat bylo nutnĂS vychĂĄzet z podoby stanovenĂ˝ch hypotĂSz, jeĹž byly ovA›Ĺ™ovĂĄny z vĂ˝sledkĹŻ analĂ˝zy zĂĄkladnĂ­ho i pokroAilĂSho zpracovĂĄnĂ­ dat.