Regulações nacionais sobre o currículo: argentina, as novas formas de governo e instrumentos curriculares

Desde os anos 1980, os sistemas educativos nacionais se viram imersos em profundos movimentos de mudanca em seu governo desde ou em direcao ao centro. Essas opcoes foram respostas localizadas as mudancas nas relacoes entre politicas, formas de governo e construcao de legitimidade. Elas colocaram em foco o debate sobre o controle da escolaridade e do curriculo. Este trabalho toma como eixo a trajetoria da Argentina, situando-a no marco de distintas experiencias de paises da America do Sul, ao analisar o que se decidiu sobre o curriculo escolar nas ultimas decadas. Seu proposito e alimentar uma reflexao sobre o problema e os debates em torno das regulacoes nacionais sobre o curriculo.