抓好“段落教学”,帮助学生平稳过渡

根据小学生学习语言的认知规律,中年级的"段落"训练是连结低年级字词句训练与高年级篇章训练的"桥梁"。通过"段落"训练,一方面可以继续巩固低年级的字词句训练;另一方面可为高年级的篇章训练打下坚实的基础。一、段落教学,应注重方法指导我执教第五册《北大荒的秋天》第四小节的教学过程如下:师:请同学们认真读读描写原野的这段话,看看这段话有几句话?是围绕那一句来写的?用横线把这句话划出来。