试论《易传》的德育思想及现代启示

《易传》强化德育的传播力与教育功能离不开其由象而德的哲学思维以及一套取象方法。《易传》通过卦象对物象的象征与关联,论证生命的道德本性与社会律则的统一性,它把德性德育与规范德育、道德理性与道德感性的关系问题置于天人合德的天人哲学运思境域,把德性德育、理性德育提升到道德信念的高度。《易传》把德育方法、路径与原理统一起来,论证了＂天人合德＂的德育依据和＂继善成性＂的德育自信,＂元亨利贞＂的品德提升和＂自昭明德＂的德育着力点,＂易知简能＂的德育要求与法象天地、直观易卦的德育旨意,＂崇德广业＂的圣人人格追求与＂穷理尽性以至于命＂的生命境界,形成其基本德育理论。学习《易传》＂法象天地＂的德育学经验对于现代道德教育如何提升道德体验、道德实践水平,具有不可忽视的借鉴意义。