Cidades sustentáveis e Escolas sustentáveis: projeto coletivo inter/transdisciplinar

O presente artigo apresenta o relato da experiencia inter/transdisciplinar desenvolvido pela equipe de professores do quarto ano do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Goias, Câmpus Inhumas, desenvolvido coletivamente no ano letivo de 2014. O projeto Cidades Sustentaveis, Inhumas Sustentavel e Escolas Sustentaveis foi organizado na perspectiva de projeto de trabalho (HERNANDEZ, 1998), com organizacao interdisciplinar (JAPIASSU, 2003) e transdisciplinar (NICOLESCU, 1999; MORAES, 2008; SUANNO, 2013, 2014) para pensar complexo sobre cidades sustentaveis (ONU Habitat, 2014; Carta de Medellin, 2014; Programa Cidades Sustentaveis/MEC, 2014; Programa Escolas Sustentaveis/MEC, 2013; Observatorio das Metropoles, 2014), tendo na reflexao um olhar ecossistemico, complexo e fenomenologico.Palavras-chave: cidades sustentaveis, escolas sustentaveis, residuos solidosABSTRACTThis article presents the experience inter/transdisciplinary of a team teachers developed collectively by the fourth year of Pedagogy course, of the State University of Goias, Campus Inhumas, developed in academic year of 2014. The Sustainable Cities and Sustainable Schools Project was organized in the context of work project (HERNANDEZ, 1998), interdisciplinary organization (JAPIASSU, 2003) and transdisciplinarity look (NICOLESCU, 1999; Moraes, 2008; Suanno, 2013, 2014) for complex thinking about sustainable cities (UN Habitat, 2014 ; Letter of Medellin, 2014; Sustainable Cities/MEC Program, 2014; Sustainable Schools/MEC Program, 2013; Metropolis Observatory, 2014), taking an ecosystem reflection, complex and phenomenological.Keywords: sustainable cities, sustainable schools, solid wastes