ÇOCUKLARDA YAZ SPOR OKULLARININ MOTOR BECERİ ÜZERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Yapilan calismanin amaci, yaz spor okullarina katilan cocuklara uygulanan antrenmanlarin motor beceri uzerine etkisinin incelenmesidir. Calismaya toplam 117 cocuk (voleybol=28, tenis=7, basketbol=23, futbol=59) gonullu olarak katilmistir. Calismaya katilan cocuklarin motor becerileri Deutscher Motor Test (DMT) ile belirlenmistir. Olcumler yaz spor okullarinin baslangicinda ve 12 haftalik antrenmanlardan sonra olmak uzere iki kez yapilmistir. Cocuklarin motor becerilerinin on-testleri ile son-testleri arasindaki farki belirlemede Paired t testi, cocuklarin motor beceri siniflandirilmasinda yuzde frekans analizi kullanilmistir. Istatiksel analiz sonucunda DMT20m sprint, DMTyana sicrama, DMTesneklik, DMTdurarak uzun atlama, DMTmekik, DMTdenge ve DMTsinav degerlerinin son testte anlamli sekilde arttigi tespit edilmistir. Ayrica DMT6dk kosu testinde istatiksel olarak anlamli bir fark olmamasina ragmen, son test degerlerinin daha iyi oldugu belirlenmistir. Cocuklarin motor becerilerinin kategorilendirilmesine gore on testte cok dusuk ve dusuk kategorisinde 66 cocuk bulunurken, son testte bu sayi 19’a dusmustur. Iyi ve cok iyi kategorisinde ise on testte 7 cocuk bulunurken son testte bu sayi 32’ye cikmistir. Sonuc olarak, sportif aktivitelerin cocuklarin motor beceri duzeylerini artirdigi soylenebilir. Ayrica motor becerilerin gelisimi icin sportif aktivitelere katilimin sadece yaz spor okullari ile sinirlandirilmamasi, cocuklarin sporu bir yasam standarti haline getirip, spora katilimlarinda devamlilik saglamalari onerilebilir.