A CIDADE NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO MÉDIO

A disciplina escolar Geografia deve contribuir para o desenvolvimento do pensamento e do raciocinio geografico dos educandos para que sejam capazes de realizar a leitura do/no cotidiano e do/no mundo, o que e imprescindivel para o exercicio da cidadania. A cidade e uma referencia basica para a vida cotidiana da maior parcela da sociedade brasileira. Historicamente, no pais, o ensino de geografia tem como principal material didatico o livro didatico. O presente trabalho propoe uma metodologia para problematizar a cidade para alem do livro didatico no ensino medio. A proposta pedagogica introduz procedimentos de pesquisa e torna os estudantes construtores do proprio conhecimento, cabendo ao professor a tarefa de mediar o processo de aprendizagem. Ao termino, os estudantes compreendem a logica de producao e reproducao no/do espaco na cidade e a importância do exercicio da cidadania para transformar a perversa realidade existente.