Estudio Intercultural de una Batería Sociocognitiva de Autoeficacia Vocacional

En Latinoamerica existe la necesidad de disponer de instrumentos basados en el modelo teorico sociocognitivo de desarrollo de carrera, por su respaldo cientifico y utilidad practica. Por ello, el objetivo del estudio fue construir una bateria sociocognitiva de autoeficacia vocacional para estudiantes de Psicologia y obtener sus evidencias de validez de contenido. Participaron 21 jueces psicologos de Argentina, Colombia, Mexico y Peru, quienes valoraron los criterios de coherencia y relevancia. Tambien, 40 estudiantes de Psicologia de los ultimos semestres academicos, de los paises mencionados, valoraron la claridad de los items. Luego de una evaluacion cuantitativa mediante la V de Aiken, se obtuvo una bateria de 95 items, cuyos limites inferiores en los intervalos de confianza fueron iguales o superiores a .62. Finalmente, se dispone de una bateria que permitira ampliar los estudios en Psicologia vocacional y cuyas evidencias de validez basadas en la estructura interna deberan investigarse.