La evaluación del docente y auto-evaluación del alumnado: análisis de herramientas clave para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en el Trabajo Fin de Máster

Durante la ultima decada, las distintas normativas europeas y espanolas de educacion superior han permitido afianzar los procesos de evaluacion, los cuales son clave para el analisis y la medicion de las competencias que el alumnado necesita desarrollar. En el ambito de la asignatura del Trabajo Fin de Master (TFM) se estan desarrollando en los ultimos anos instrumentos efectivos para la evaluacion de la calidad de los trabajos; sin embargo, aun deben mejorarse la calidad de los procesos de evaluacion del tutor, asi como introducir herramientas de auto-evaluacion, las cuales han mostrado ser efectivas en otros ambitos academicos. Por ello, esta red presenta los siguientes objetivos: 1 Revisar la calidad de los instrumentos empleados para la evaluacion del TFM de la especialidad del Master de formacion del profesorado, especialidad orientacion educativa. 2 Elaborar un cuestionario de auto-evaluacion del alumnado, con el fin de obtener la opinion del alumno/a sobre sus fortalezas y debilidades, asi como la evolucion de sus progresos en la elaboracion del trabajo. 3 Administrar un cuestionario de evaluacion para saber la opinion del alumnado sobre la calidad del seguimiento llevado a cabo por los directores del TFM. 4 Analizar los resultados obtenidos y posibles propuestas de mejora.