En väg in i klassrummet, flera vägar ut. En kvalitativ studie om upplevelser av ogiltig frånvaro under gymnasietiden

I denna uppsats studeras ogiltig franvaro hos fore detta gymnasieelever, da det behovs forstaelse for olika anledningar till den, for att kunna oka narvaron. Ogiltig franvaro har visat sig ha samband med senare avhopp och utanforskap, vilket resulterar i stora kostnader for samhallet. Syftet med denna uppsats ar att identifiera och analysera vad som har paverkat fore detta gymnasieelevers ogiltiga franvaro. Fragestallningarna som valts ut ar foljande: hur samverkar gymnasieelevers anledningar till ogiltig franvaro pa samhalls- social- och individniva samt hur paverkar den ogiltiga franvaron gymnasieelevers psykiska halsa. Uppsatsen bygger pa en kvalitativ metod med sex genomforda intervjuer. De teoretiska utgangspunkterna ar Systems Theory Framework (STF) och teorin om en kansla av sammanhang (KASAM). Ett huvudresultat visar att tva betydande anledningar till ogiltig franvaro ar det geografiska laget och psykisk ohalsa. Dessa anledningar samverkar i sin tur med individ- social- och samhallssystemet. Ett annat huvudresultat visar att den psykiska halsan paverkades och blev lagre eftersom manga informanter upplevde att livet kandes tufft under gymnasietiden.