Transferencia y aplicación de experiencias positivas en la enseñanzavirtual a diversos ámbitos docentes. Sus aplicaciones en ciencias de lasalud para la adquisición y evaluación de competencias frente aemergencias en el paciente infantil.

En el presente proyecto se propuso el establecimiento de metodologias docentes innovadoras para mejorar el sistema de ensenanza/aprendizaje ante las emergencias en MEDICINA y ODONTOLOGIA.Bajo la plataforma del Campus Virtual y con entornos de ensenanza on line: -Incrementar los conocimientos sobre manejo de la traumatologia dentaria, RCP basica y obstruccion de la via aerea en el nino, para el alumnado de las facultades de medicina y odontologia de la Universidad Complutense de Madrid (UCM). -Desarrollo de recursos on line para fomentar la participacion activa del estudiante en la adquisicion de competencias teoricas y practicas para el manejo de las citadas situaciones de emergencia en el paciente infantil. -Diseno de metodologias en el Campus Virtual para la adquisicion de conocimientos, evaluacion y autoevaluacion de las competencias genericas y transversales sobre el manejo de las urgencias en el nino. -Comparacion de este nuevo metodo de aprendizaje con los metodos tradicionales, en cuanto a mejora de la adquisicion de conocimientos sobre el manejo de la emergencia pediatrica.