La participación estudiantil en eventos científicos: Nuevos escenarios y ambientes de aprendizaje

Los eventos cientificos son actividades donde se socializan los resultados de las investigaciones o indagaciones realizadas por la comunidad cientifica. A traves del Modelo Educativo de la Universidad de Guayaquil se potencia un perfil profesional donde la investigacion se convierte en la base del proceso formativo. En este sentido, desde la actividad estudiantil se ha potenciado el desarrollo de habilidades y habitos investigativos que fomente la adquisicion de conocimientos, asi como actitudes y valores que permitan la solucion de problemas o necesidades reales con independencia y creatividad. A traves de un estudio observacional descriptivo transversal realizado en el ciclo II 2018-2019 en el marco del XXXII Congreso Internacional ALAS Peru 2019, que involucro a los estudiantes de primero y segundo semestre matutino y primer semestre del nocturno, se analizo en una primera fase los resumenes de los trabajos que fueron enviados. En la segunda fase, se analizaron aquellos trabajos que fueron aceptados antes de la segunda semana de febrero del 2019. Los estudiantes indicaron que la participacion en este Congreso Internacional ha motivado su propia formacion profesional generando nuevos escenarios de aprendizajes en los lugares donde se puede identificar problemas cientificos asociados a la profesion. Estos nuevos ambientes de aprendizaje permiten que el estudiante se identifique con la sociedad a la cual pertenece y en la cual se enfrentaran en un futuro ya como profesional. El estudio evidencia que son pocos los docentes que brindan algun tipo de asesoria a los estudiantes, desde su catedra, que tribute al desarrollo de la investigacion, fomentando nuevos escenarios de aprendizaje.