Üniversitelerin Beden Eğitimi ve Spor Bölümlerinde Okuyan Engelli Öğrencilerin Uyum Düzeyleri ve Beklentileri

Bu arastirma, beden egitimi ve spor bolumlerinde okuyan engelli ogrencilerin bolumlerine uyumlarini ve beklentilerini tespit etmeye yoneliktir. Nicel ve nitel yaklasimlarin bir arada kullanildigi, karma yaklasim desenlerinden Acimlayici Sirali Desen ile kurgulanan arastirma, 2015-2016 Egitim-Ogretim yilinda Turkiye genelindeki 21 universitenin Beden egitimi ve spor bolumlerinde ogrenim goren tum engelli ogrencilerin katilimiyla gerceklesmistir. Arastirmanin nicel bolumune, 27’si gorme engelli, 9’u isitme engelli, 38 ‘i bedensel engelli olmak uzere 71 ogrenci katilmistir. Nitel bolumde ise, 4 gorme, 3 isitme ve 4 bedensel engelli olmak uzere toplam 11 ogrenci katilmistir. Veri toplama araci olarak “Beden Egitimi ve Spor Bolumlerinde Okuyan Engelli Ogrencilerin Uyum Olcegi’’ ve “Yari Yapilandirilmis Gorusme Formu” kullanilmistir. Gorme engelli ve bedensel engelli katilimcilar fiziksel alanlarin duzenlenmesi, uygulamali derslerdeki sorunlari on plana cikarken, isitme engelli katilimcilarin kuramsal derslerde sorun yasadiklari tespit edilmistir. Ogretim elemanlarinin derslerde kendilerine daha fazla zaman ayirmasi gibi ortak beklentilerinin oldugu belirlenmistir.