PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERINTERGRASI BRAINSTORMING BERBASIS MODUL MATEMATIKA SMP

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran di kelas VII-A semester 2 SMP Negeri 2 Fanayama ada peningkatan. Peningkatan ini tampak pada pengolahan lembar hasil pengamatan aktivitas siswa melalui proses siklus I yaitu persentase pengamatan rata-rata aktivitas siswa 71,39  % dan persentase mengalami peningkatan pada siklus II yaitu 76,6% pengolahan persentase angket kualitas pembelajaran siklus I diperoleh dengan rata-rata 77,43% mengalami peningkatan proses lewat siklus II diperoleh dengan rata-rata 82,82% yang menjelasakan bahwa hasil belajar siswa di kelas VII-A semester II SMP Negeri 2 Fanayama Tahun Pembelajaran 2018/2019 pada pembahasan garis dan sudut ada peningkatan. Peningkatan ini tampak pada pengolahan hasil proses tes belajar lewat siklus I diperoleh rata-rata persentase ketberhasilan sebesar 73,82 % dan persentase ketidaktuntasan sebesar 26,18 %; pengolahan hasil tes proses belajar siklus II diperoleh rata-rata dengan persentase keberhasilan sebesar 75,87 % dan dengan persentase ketidaktuntasan sebesar 24,13 % dengan demikian hasil proses kegiatan belajar siswa telah mencapai target kelulusan.