Ciudadanía global, humanismo radical e invisibles en educación secundaria

?Es capaz el alumnado de secundaria de interpretar informacion donde se invisibiliza, se oculta o se niega la presencia de determinados grupos sociales, colectivos, identidades o culturas? La propuesta presentada tiene como finalidad educar la interpretacion critica de diferentes imagenes e informaciones en las que se muestran situaciones de invisibilidad de mujeres, pobres, inmigrantes, refugiados y refugiadas.