Dispositivos móviles –smartphones & tablets– y comunicación en familia

espanolEn este articulo se trata de justificar la pertinencia del focus group en una investigacion centrada en el reconocimiento y la promocion de practicas innovadoras y estrategias educomunicativas que favorezcan la competencia mediatica de la ciudadania en medios digitales emergentes. El objetivo general consiste en elaborar una aproximacion teorica sobre los dispositivos moviles y la comunicacion en las familias, la justificacion de la aplicacion de un focus group como tecnica y su diseno. Es decir, en base a una metodologia de corte cualitativo y, a partir de la tecnica de grupos focales, se explora la percepcion familiar sobre el conocimiento, uso y repercusiones de los dispositivos moviles en la comunicacion familiar, haciendo conscientes a los integrantes de cada sistema familiar de su influencia. El guion se estructura en torno a siete categorias: identificacion, comunicacion-relaciones, rutinas-habitos, normativa-regulacion de uso, autonomia vs dependencia y autoridad, privacidad y valores y, uso pedagogico-civico. Con esta tecnica se favorece, que cada participante exprese sus percepciones, comente su vivencia e interaccion familiar a traves de dichos dispositivos, estableciendo un acercamiento personal con las familias objeto de estudio. El resultado final de este trabajo, muestra el diseno validado del guion de un focus group dirigido a familias espanolas. EnglishThe aim of this paper is to justify the relevance of the focus group in a research focused on the recognition and promotion of innovative practices and educommunicative strategies that favor the mediatic competence of citizens in emerging digital media. The main objective is to develop a theoretical approach on mobile devices and communication in families, the justification of the application of a focus group as a technique and its design. That is, based on a qualitative methodology and, based on the technique of focus groups, the aim is to explore the family's perception of the knowledge, use and repercussions of mobile devices in family communication, making the members aware of each family system of its influence. The script is structured around seven categories: identification, communication- relationships, routines-habits, regulation-regulation of use, autonomy Vs dependence and authority, privacy and values, and pedagogical-civic use. With this technique, each participant is encouraged to express their perceptions, comment on their experience and family interaction through these devices, establishing a personal approach with the families under study. Results of this work shows the validated design of the script of a focus group aimed at Spanish families.