Espaces de jeu thérapeutiques pour des enfants à besoins spécifiques au service de médecine physique réadaptation fonctionnelle de l’institut Mohamed T Kassab

Resume Le jeu est reconnu comme base essentielle dans le developpement physique et intellectuel de l’enfant. C’est l’activite normale de l’enfant. Il conduit a une multiplicite d’experiences sensorielles, motrices, affectives, intellectuelles. Il se prolonge vers des apprentissages qui, pour etre plus structures, n’en demeurent pas moins ludiques. Les jeux servent de mediateur entre la connaissance du reeducateur et la naivete de l’enfance. Le role du jeu reeducatif est de favoriser la relation de l’enfant a la reeducation. Il est difficile pour un enfant d’absorber les contraintes d’une reeducation et de plus le jeu est un renforcateur psychique de l’apprentissage. Jouer ne signifie pas uniquement se divertir ou rechercher du plaisir, mais il s’agit aussi d’apprendre des regles, des routines de procedures et des strategies afin d’optimiser ses reussites.