Efeitos de uma intervenção psicoeducativa com enfoque em treino cognitivo em cuidadores de idosos com doença de Alzheimer/ Effects of a psychoeducational intervention focusing on cognitive training in caregivers of older adults with Alzheimer's disease

Introducao: As intervencoes cognitivas podem ser importantes estrategias de apoio aos cuidadores de idosos com doenca de Alzheimer (DA), uma vez que melhoram sua saude fisica e mental. Objetivo: Avaliar e analisar os efeitos de intervencao psicoeducativas com enfoque em treino cognitivo sobre a cognicao, ansiedade, estresse e sobrecarga em cuidadores de idosos com doenca de Alzheimer. Metodo: Trata-se de um ensaio clinico randomizado, controlado e cego realizado com 37 cuidadores informais divididos em Grupo Intervencao Domiciliar (GID) e Grupo Controle (GC). Os participantes foram avaliados antes e apos a intervencao por meio do Addenbrooke’s Cognitive Examination-Revised, Escala de Estresse Percebido, Inventario de Depressao e Ansiedade de Beck e Escala de Sobrecarga de Zarit. Resultados: Houve melhora significante no GID para sintomas de estresse (p= 0,0027), cognicao (p= 0,003; p= 0,008), atencao/orientacao (p= 0,004), memoria (p= 0,017) e fluencia verbal (p= 0,023). Quanto ao GC, apesar da melhora nos parâmetros, essa nao foi significativa. Conclusao: A intervencao em cuidadores de forma domiciliar e uma importante ferramenta para a melhora na cognicao e estresse em cuidadores de idosos com DA, mas nao parece ter a mesma eficacia para sintomas de sobrecarga, o que evidencia a necessidade de estrategias especificas para este dominio.