Una nueva aportación didáctica para la enseñanza de la literatura española a extranjeros: “Literatura española y latinoamericana” (2009)

espanolEl presente articulo viene a completar una linea de investigacion centrada en el estudio de los manuales destinados a la ensenanza de la Literatura Espanola a extranjeros que han sido publicados hasta el momento, ya que el tratamiento de los textos literarios en este tipo de materiales, en los que la Literatura constituye el contenido unico de la clase, va a diferir con respecto al modo en que estos se presentan en manuales de Lengua donde, en muchos casos, ocupan un lugar marginal y descontextualizado. Al analisis de Mas que palabras. Literatura por tareas (Difusion, 2004) y al de Curso de Literatura Espanol Lengua Extranjera (Edelsa, 2006), se suma el de Literatura Espanola y Latinoamericana (SGEL, 2009), ahora objeto de nuestra atencion. EnglishThe aim of the present paper is to profundice in the study of Spanish Literature for Foreigners textbooks that have been published so far. In such didactic materials the Literature is the unique content of the lessons, instead of what happens with Spanish Language for Foreigners textbooks, where in many cases, the treatment of literary texts plays a marginal and decontextualized role. To the analysis of Mas que palabras. Literatura por tareas (Difusion, 2004) and Curso de Literatura Espanol Lengua Extranjera (Edelsa, 2006), we add that of Literatura Espanola y Latinoamericana (SGEL, 2009), that it is the subject of our attention in this work.