Der Klassenrat – Partizipation und Geschlecht

Im Kontext der Neujustierung des Verhaltnisses von Bildung und Erziehung kommt es an zahlreichen Schulen zur Etablierung von Masnahmen, die im weitesten Sinne der Starkung personaler, sozialer und demokratischer Kompetenz verpflichtet sind. In den letzten Jahren wurden aus diesem Grund eine ganze Reihe von Initiativen, Projekten und Programmen etabliert, die sich unter dem Stichwort von „sozialkompetenzorientierten Masnahmen“ (Budde 2008b, S. 72) bundeln lassen und zu denen beispielsweise Klassengemeinschaftswochen, Projekttage, Klassenstunden, Konfliktlotsen/Streithelfer, Beratungslehrpersonen oder Gewaltpraventions- und Selbstbehauptungskurse gezahlt werden konnen (vgl. Boer 2006; Wunder 2006; Gollwitzer et al. 2007).