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Acemap > Paper > 認知症高齢者の意思を尊重した看護学生の共感プロセス--模擬患者(Simulated Patient)参加型演習の分析から

認知症高齢者の意思を尊重した看護学生の共感プロセス--模擬患者(Simulated Patient)参加型演習の分析から

2008 
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