El Blog como herramienta interactiva para el desarrollo de habilidades lectoras en lenguas extranjeras

La investigacion se planteo demostrar las ventajas del blog como herramienta interactiva para el desarrollo de habilidades lectoras en estudiantes de ingles como lengua extranjera. Bajo un enfoque cuali-cuantitativo se analizan teorias relacionadas con la lectura y el uso de recursos tecnologicos en contextos educativos. De los resultados arrojados por la muestra, se concluye que el blog constituye un nuevo canal de comunicacion en la didactica de lenguas extranjeras que propicia intercambios sincronicos y asincronicos entre pares y el docente y facilita la extraccion de aspectos textuales relevantes para la comprension lectora como el topico, la idea principal y secundarias.