n. 42 - POLÍTICAS CURRICULARES PARA A ALFABETIZAÇÃO E A BNCC: EM DISCUSSÃO A IMPLEMENTAÇÃO NOS MUNICÍPIOS

O texto tem como objetivo analisar a reforma atual nas politicas curriculares para o ciclo de alfabetizacao na educacao infantil e no ensino fundamental. Para essa compreensao, o texto tangencia uma problematizacao a partir das proposicoes explicitadas na BNCC referentes as duas etapas da educacao basica. Apresenta algumas propostas de encaminhamentos para implementacao do documento nos municipios com o proposito de inferir algumas questoes relacionadas a pratica pedagogica e gestora no campo da alfabetizacao. Demonstra a analise dos limites e as possibilidades de um efetivo processo de efetivacao do curriculo visando o desenvolvimento da pratica alfabetizadora a partir do trabalho de formacao continuada  desenvolvido com os professores, em especifico, os alfabetizadores.