Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Okuldaki Oyun Olanaklarının İncelenmesi

Bu calisma ile, okul oncesi donemdeki cocuklara sunulan oyun olanaklarinin okul oncesi ogretmen goruslerine gore incelenmesi amaclanmistir. Arastirmanin evrenini Turkiye’de Milli Egitim Bakanligi’na bagli ozel ve resmi anaokullarinda gorev yapan okul oncesi ogretmenleri olusturmaktadir. Arastirma verileri arastirmacilar tarafindan hazirlanan Okul Oncesi Ogretmenlerin Gozunden Turkiye Oyun Profili Arastirmasi Anket Formu kullanilarak elde edilmistir. Anket formunda, okul oncesi ogretmenlerinin cinsiyet, yas, egitim duzeyi, mesleki deneyim suresi, calistigi kurumun bulundugu cografi bolge, calistigi yas grubu ve sinif mevcudu bilgilerine iliskin yedi, okul oncesi donemdeki cocuklara sunulan oyun olanaklarina iliskin ogretmen goruslerinin belirlenmesine iliskin on (cocuklarin en sevdigi aktiviteler, serbest oyuna ayrilan sure, oyun sirasinda ogretmenin rolu, acik oyun alanlari imkânlari, risk faktorleri, oyun sirasinda gerceklesen kazalar ve ailelerin cocuklarin okuldaki oyunlari uzerine gorusleri gibi) soru yer almaktadir. Sorulardan elde edilen cevaplar yuzde ve frekansla ortaya koyulmus ayrica acik uclu sorulardan elde edilen cevaplarla ogretmenlerin goruslerine yer verilmistir