The Knowledge and the Use of Educational Applications from University Students in Spain and the Czech Republic

L’evolucio tecnologica ha propiciat multiples canvis tant en l’ambit professional com academic. La inclusio de les Tecnologies de la Informacio i la Comunicacio (TIC) ha provocat canvis vertiginosos en els diferents contextos de la vida (educatiu, professional, social, etc.). Cada vegada son mes les aplicacions que es descarreguen els usuaris en els seus dispositius mobils, tant per a entretenir-se com per a formar-se. Per aquest motiu, aquest estudi parteix de la necessitat de valorar el coneixement i l’actitud dels estudiants universitaris davant les descarregues de les aplicacions educatives existents. D’aquesta manera, s’analitzara l’us i frequencia d’aquestes eines en el proces d’ensenyament-aprenentatge dels discents. Per a dur a terme aquest estudi, s’ha pres en consideracio la metodologia quantitativa amb la recopilacio de dades amb una mostra conformada per un total de 278 estudiants d’educacio superior entre Espanya i Republica Txeca. Per a aixo, s’ha elaborat una enquesta com a instrument d’analisi, que ha estat validada per experts en la materia. Entre els resultats mes destacats, es pot apreciar que en tots dos paisos els alumnes realitzen descarregues d’Apps educatives en major o menor grau, segons el seu interes i tematica d’estudi. Aixi mateix, s’observa una falta de competencies i habilitats en l’us d’aquestes noves tecnologies com a complement formatiu. Prenent com a base aixo, es proposa la formacio continua de l’alumnat i del docent en el coneixement i us pedagogic de les TIC en general i de les Apps educatives en particular.