Eğitim ve Öğretmen

Bu calisma ile gunumuzde, egitim, topluma olan etkileri, ogretmenlerin nitelikleri ve standartlarina iliskin bilgilerin ortaya konmasi amaclanmaktadir. Egitimin toplumdaki etkisi ve ogretmenlerde bulunmasi gereken ozellikleri belirleyerek Turkiye’de egitim ve ogretmen nitelikleri sorununa bir isik tutmaya calisilmaktadir. Bu amac dogrultusunda dunyada benimsenen ogretmen nitelikleri ile ilgili kapsamli calismalar ile Turkiye’deki durumla ilgili calismalar incelenerek durum aciklanmaya calisilmaktadir. Calisma; alanda var olan kaynaklardan secilen kapsamli arastirmalar sonucunda ortaya cikmis rapor ve benzeri yayinlarin taranmasi yoluyla gerceklestirilmistir. Sonucta; gunumuzde egitimden beklentiler ve ogretmenlerin tasiyacaklari ozellikler ile bunlar arasindaki iliskiler ortaya cikarilmis ve oneriler olusturulmustur.Bu calisma ile egitimin, toplum uzerindeki olumlu “istendik” etkilerinde, ogretmen niteliklerinin onemi vurgulanmak istenmistir. Ogretmen nitelikleri konusunda, ogretmenin “egitmen” rolu oncelikli olarak ele alinmistir. Konu ile ilgili yapilan akademik calismalardan yola cikarak sonuca ulasilmaya calisilmistir. Sonuc olarak alanda var olan calismalarin, arastirma ve raporlarin sonuclarinin degerlendirilmesi ve ortak paydalarin birlestirilerek vurgulanmasi istenmistir. Bu sonuc ile egitim hedeflerine ulasmak icin ogretmenlerin sahip olmasi gereken nitelikler ortaya konulmus ve oneriler olusturulmustur.