Estàndards de qualitat de cohesió social en els territoris en el marc de les organitzacions de lleure educatiu i acció sociocultural

espanolLa investigacion “Ocio, accion sociocultural y cohesion social” (EDU2014-57212-R)1 aporta resultados relativos a la correlacion existente entre las practicas de ocio educativo y de accion sociocultural dirigidas a los ninos, adolescentes y jovenes y el grado de cohesion social del territorio. Se ha llevado a cabo una investigacion con participantes de cuatro barrios (Prosperitat, en Barcelona; Bellvitge, en L’Hospitalet de Llobregat; Otxarkoaga y La Pena, en Bilbao) de dos comunidades autonomas (Cataluna y Pais Vasco), seleccionados a partir de la elaboracion de un mapa de indicadores de cohesion social construido mediante sistemas internacionales validados. Fuentes secundarias permitieron recoger evidencias para identificarlos como barrios en los que se han producido procesos de mejora de la cohesion social en los ultimos diez anos. La metodologia de investigacion aplicada ha sido un modelo mixto explicativo secuencial (DEXPLIS) de caracter participativo. En este articulo se ofrece una serie de estandares de calidad e indicadores, construidos a partir de los resultados del estudio, disenados para guiar las actuaciones de los profesionales que realizan su intervencion en este tipo de entidades. catalaLa recerca “Ocio, accion sociocultural y cohesion social” (EDU2014-57212-R)1 aporta resultats relatius a la correlacio entre les practiques de lleure educatiu i d’accio socio-cultural adrecades als infants, adolescents i joves i el grau de cohesio social del territori. S’ha dut a terme una recerca amb participants de quatre barris (Prosperitat, a Barcelona; Bellvitge, a L’Hospitalet de Llobregat; Otxarkoaga i La Pena, a Bilbao) de dues comunitats autonomes (Catalunya i Pais Basc), seleccionats a partir de l’elaboracio d’un mapa d’indicadors de cohesio social construit mitjancant sistemes internacionals validats. Fonts secundaries van permetre recollir evidencies per identificar-los com a barris en que s’han produit processos de millora de la cohesio social en els ultims deu anys. La metodologia de recerca aplicada ha estat un model mixt explicatiu sequencial (DEXPLIS) de caracter participatiu. En aquest article s’ofereix una serie d’estandards de qualitat i indicadors, construits a partir dels resultats de l’estudi, dissenyats per guiar les actuacions dels pro-fessionals que realitzen la seva intervencio en aquest tipus d’entitats. EnglishThe research project "Leisure, sociocultural action and social cohesion" (EDU2014-57212-R) presents conclusions on the correlation between educational leisure practices and sociocultural action activities aimed at children, teenagers and young people, and the degree of social cohesion in the territory. The research was conducted with participants from four neighbourhoods (Prosperitat, in Barcelona; Bellvitge, in L'Hospitalet de Llobregat; and Otxarkoaga and La Pena, in Bilbao) in two regions (Catalonia and the Basque Country). The neighbourhoods were selected based on a map of social cohesion indicators that was drawn up using validated international systems. Secondary sources enabled evi-dence to be gathered that identified all four as neighbourhoods in which processes for improving social cohesion have been implemented over the last ten years. The research methodology applied (DEXPLIS) was based on a sequential, explanatory, mixed participatory model. The paper suggests a series of quality standards and indicators based on the results of the study and de-signed to guide the work of professionals intervening in organisations of the aforementioned type.