La intervención desde la psicomotricidad relacional en la nueva realidad que nos deja esta pandemia

espanolEn este trabajo se realiza realizamos un analisis sobre las limitaciones de la nueva realidad que nos deja la pandemia generada por el Covid 19, a la hora de desarrollar nuestra especificidad basada en la relacion corporal y el dialogo tonico-afectivo que define nuestra intervencion psicomotriz. Asimismo, exponemos una reflexion sobre como puede afectar la relacion y como puede ser vivido por los ninos y ninas con los que trabajamos, la presencia de un encuadre nuevo donde el/ la psicomotricista se presenta con medidas de proteccion de su cuerpo, como las mascarillas para tapar el rostro y la necesidad de guardar la distancia de seguridad, asi como una sala de psicomotricidad con menos materiales. A lo largo de este trabajo, planteamos como la intervencion online pierde la cualidad que los mediadores corporales nos ofrecen para acompanar a los ninos y ninas que requieren de la presencia del otro para la construccion de su identidad y la reparacion de sus huellas de abandono. EnglishIn this reflexive work, we carry out an analysis on the limitations of the new reality left by the pandemic generated by Covid 19, when developing our specificity based on the corporal relationship and the tonic-affective dialogue that defines our psychomotor assistance. We also present a reflection on how the relationship can affect and be experienced by the children, the presence of a new setting where the psychomotorist is presented with measures to protect his or her body, such as masks to cover the face and the need to keep a safe distance. Throughout this work, we propose how online intervention loses the quality that body mediators offer us to accompany children who require the presence of the other to build their identity and repair their traces of abandonment.