명화감상을 통한 언어활동이 유아의 어휘력 및 언어표현력에 미치는 영향

본 연구는 명화감상을 통한 언어활동이 유아의 어휘력 및 언어표현력에 미치는 효과를 알아봄으로써 유아의 어휘력 및 언어표현력을 증진시키기 위한 효율적인 방법을 제시하고자 하였다. 이를 위하여 서울시에 위치한 S어린이집 만 5세 두 학급을 실험집단 18명, 통제집단 18명으로 하여 8주간 주 2회씩 총 16회의 명화감상을 통한 언어활동을 실시하였다. 총 16회의 명화감상을 통한 언어활동을 실시한 결과 실험집단의 유아들은 통제집단의 유아들에 비해 어휘력 및 언어표현력에서 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 이러한 결과는 유아교육현장에서 다양한 언어활동의 교수매체로 명화작품이 의미 있게 활용될 수 있음을 시사한다.