La atención en línea: perspectiva docente ante la contingencia del COVID-19. VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza Universitaria
2020
Esta ponencia describe la percepcion de los docentes de la
Facultad de Ciencias Politicas y Relaciones Internacionales de la
UANL, Mexico, sobre el reto que les significo adecuar su catedra
ante la pandemia provocada por el virus SARS-CoV2 (COVID-19), y
los retos que implicaba el cambio repentino de la educacion
presencial en el aula a la educacion a traves de las tecnologias de
la informacion (TIC). Se presentan los resultados descriptivos de
una encuesta aplicada en el mes de abril de 2020, a 197
profesores, y se analizan sus opiniones, al inicio de la pandemia,
respecto a su disposicion para impartir la catedra en la modalidad
en linea, sus competencias para socializarlas y el equipamiento
tecnologico necesario para la implementacion de la clase en linea.
Al final se presentan las conclusiones que senalan un fuerte
compromiso de los profesores para asumir el reto ante esta
situacion sin precedentes.
Del 27 al 30 de abril de 2020, se aplico un instrumento
disenado para elaborar un diagnostico que permitiera conocer
las condiciones imperantes en ese momento, del grado de
disposicion ante el reto, dominio, e infraestructura personal
necesaria de las herramientas digitales aplicadas en la
implementacion de los cursos en linea de forma inmediata
debido a la emergencia sanitaria de COVID-19.
Los resultados mostrados corresponden a las respuestas de
197 profesores, que conforman el 97%, de la poblacion total
de los 212 profesores registrados en la Facultad en el semestre
Enero–Junio de 2020; considerando, para el caso, a los
docentes de nivel licenciatura, posgrado e idiomas.
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