中学语文教学“导读导写”的探究

教育是立国之本。在本世纪之初，举国上下都在致力于教育改革，特别是基础教育改革，已经取得了很大的成就。但是，教育是一门遗憾的艺术，仍有不尽人意之处。在教育的很多方面，如学生与社会、自然、科学、生活的关系，学生主体地位的实现，特别是学生自身经验的尊重与学生个性发展的问题，都还需要深入探索和研究，以及学生在学习上表现出来的被动与依赖，经验世界的贫乏与苍白，兴趣的狭窄和不稳定，创新意识缺乏等问题，更是不可忽视。