推进农村幼儿园“教研发展项目”的探索

目前，许多农村幼儿园的园本教研存在问题，主要体现在研讨专题缺乏目标性，不知从何切入研究；研讨问题缺乏系统性，不知应分几个阶段深入研究；研讨成效缺乏专业性，没有专家引领研讨方向。针对这种现状，我们对农村幼儿园实施了“教研发展项目”的推进工作。