O ciclo de vida como proposta curricular para o ensino de ciências e biologia na formação de jovens e adultos da educação básica / The life cycle as a curricular proposal for teaching science and biology in the training of young people and adults in basic education

Recentemente, a Educacao de Jovens e Adultos (EJA) vem se configurando como um campo pedagogico comprometido com o desenvolvimento de reflexoes criticas sobre suas necessidades e objetivos. Entretanto, poucos esforcos vem sendo feitos no sentido de explicitar ou discutir seus contornos e especificidades neste campo do conhecimento. Assim, o objetivo basilar deste trabalho e registrar a trajetoria percorrida na elaboracao de uma proposta curricular significativa para o ensino de ciencias e biologia, priorizando os tempos e os ritmos de aprendizagem do estudante na modalidade EJA. Como metodologia, utilizamos a analise documental dos documentos advindos do Ministerio da Educacao e da Secretaria Estadual de Educacao do Estado do Rio de Janeiro, assim como a colaboracao de professores da rede estadual de ensino do Rio de Janeiro, por meio de audiencias publicas. Este trabalho resultou em uma proposta curricular de formacao generalista, inspirado no ciclo da vida, organizado por temas, competencias e habilidades dentro de um periodo de 01 (um) ano e meio de formacao.