A experiência com o teatro na formação dos professores: potencialidades à Educação Ambiental e à Educação Estética The experience with the theater in teacher training: potential environmental education and Aesthetic Education

Neste artigo discutimos a experiencia com o teatro na formacao de quatro professores. A pesquisa e qualitativa de orientacao socio-historica. O metodo de analise dos dados foi a analise de conteudo. Os resultados evidenciam que as experiencias com o teatro na formacao desses professores revelaram que foram experiencias distintas, cada qual, em seu tempo e espaco, tanto no periodo escolar quanto na graduacao. A experiencia com o teatro contribuiu na constituicao dos professores pesquisados e se mantem nas suas relacoes intrassubjetivas e intersubjetivas pelos outros ambientes em que convivem, potencializando a Educacao Ambiental e a Educacao Estetica. Outro ponto importante descoberto foi a presenca de um professor que os incentivou a participarem do trabalho com o teatro na formacao, um professor que abriu o espaco para eles terem a experiencia estetica em suas vidas.