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特別支援学校(肢体不自由)高等部における「ふしづくりの教育」の実践 : 重複障害を有する生徒を対象とした音楽科授業での「わらべうたあそび」の検討を通して
特別支援学校(肢体不自由)高等部における「ふしづくりの教育」の実践 : 重複障害を有する生徒を対象とした音楽科授業での「わらべうたあそび」の検討を通して
2019
yuki matusita
kou osamu yositomi
mayumi mimura
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