Le geste artistique, son apprentissage et sa professionnalisation

L’art s’apprend-il ? Apprend-on a devenir artiste ? Peut-on parler de professionnalisation dans le domaine des arts ? Apres avoir rappele comment les formations proposees par les ecoles d’art repondent a ces questions, on tentera de saisir ce qui constitue la specificite du geste artistique en faisant l’hypothese que cette specificite tient dans le rapport particulier qui s’y instaure entre l’œuvre a faire et l’œuvre faite. Empruntant une perspective historique etayee par des travaux en histoire et sociologie de l’art, on envisagera ensuite le geste artistique dans « le paradigme de l’art contemporain » (Heinich), en montrant comment celui-ci contribue a renouveler le rapport a l’œuvre et aux modalites de son existence dans l’espace public. On soulignera ainsi les entrecroisements qui surviennent aujourd’hui entre le « createur » et le « travailleur », entre le geste artistique et le geste professionnel.