Disposición del profesorado universitario al empleo del inglés como medio de instrucción en el ámbito de las Ciencias Experimentales

El dominio de la lengua inglesa se considera actualmente ineludible para lograr la internacionalizacion del alumnado y mejorar sus expectativas laborales. Este estudio analiza la perspectiva del profesorado en Ciencias Experimentales respecto al empleo del ingles como medio de instruccion (IMI) en el aula, con el fin de facilitar su implementacion en este ambito. Los resultados obtenidos a traves de una encuesta on-line, muestran que entre los incentivos/ayudas mas valorados por el personal docente para impartir clase en ingles figuran la reduccion de la carga docente, proporcionar formacion y la obtencion de incentivos economicos. Las principales dificultades encontradas por el profesorado que emplea el IMI en el aula estan relacionadas con el bajo nivel de ingles del discente y, en menor medida, con su propia falta de dominio de la lengua inglesa. Los resultados obtenidos ponen de manifiesto el uso e importancia de los servicios de que dispone la UA y la UMH para la revision/traduccion del material docente del profesorado.