PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BUKU SAKU MATEMATIKA BERBASIS KONSTR UKTIVISME UNTUK SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Skripsi ini membahas tentang pengembangan bahan ajar berupa buku saku matematika berbasis konstruktivisme untuk siswa sekolah menengah pertama kelas VIII. Penelitian ini merupakan penelitian R & D yang bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa buku saku matematika berbasis konstruktivisme materi relasi dan fungsi serta untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan dan keefektifan dari bahan ajar tersebut. Penelitian ini menggunakan model pengembangan perangkat 4-D oleh Thiagarajan Semmel, dan Semmel (1974). Untuk memperoleh hasil validasi, digunakan uji validitas, uji praktikalitas, dan uji efektifitas. Uji coba dilakukan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 39 Tebo. Hasil validasi ahli materi sebesar 87,5%, ahli desain sebesar 90% dan ahli bahasa ebesar 90,6 % dengan kategori sangat valid. Angket respon guru sebesar 87,5 % dengan kategori sangat praktis dan angket persepsi siswa terhadap buku saku matematika berbasis konstruktivisme sebesar 87,76 dengan kategori sangat efektif. Oleh karena itu, bahan ajar berupa buku saku matematika berbasis konstruktivisme materi relasi dan fungsi sudah layak digunakan dalam pembelajaran matematika.