Avaliação de um curso sobre Internet para a Terceira Idade

O objetivo desse trabalho foi avaliar a evolucao do aprendizado de individuos pertencentes a terceira idade apos a aplicacao de um curso presencial voltado para o ensino da utilizacao da internet. A populacao de estudo foi composta por individuos (n=18), de ambos os sexos, com idade igual ou superior a 50 anos, oriundos da UNATI (Universidade Aberta da Terceira Idade) de Araraquara. As aulas foram ministradas no Laboratorio Didatico de Informatica (LDI) alocado na Faculdade de Odontologia de Araraquara, com periodicidade semanal e duracao de duas horas cada. O conteudo programatico do curso abrangeu a utilizacao de e-mail e pesquisas em sites. Para avaliacao do aprendizado adquirido, foi aplicado um questionario de autoavaliacao, em dois periodos (antes e apos a conclusao do curso), o qual possibilitou a observacao da evolucao dos individuos participantes no que diz respeito a conhecimento e habilidade nos temas abordados em aula. Realizou-se analise estatistica descritiva. A media de desempenho dos participantes foi calculada por ponto e por intervalo de 95% de confianca (IC95%) no momento inicial e final do curso. A comparacao entre as medias foi realizada utilizando o Teste t Student pareado. O nivel de significância adotado foi de 5%. Observou-se que a aprendizagem  em informatica nos individuos participantes melhorou significativamente apos a aplicacao do curso avaliado (Teste t Student: -5,360, p<0,001, ?p2=0,628,  ?=0,999), porem  72,2% dos mesmos relataram nao saber anexar um arquivo em uma mensagem a ser enviada por e-mail, bem como, possuir habilidade nula ou baixa para essa atividade. Conclui-se que o curso avaliado promoveu melhora nos conhecimentos e habilidades em informatica nos individuos participantes.