El juego tradicional: ¿puente entre culturas? De lo posible a la realidad

Los juegos tradicionales dentro de una sociedad cumplen una funcion de enculturacion, conservan y transmiten los valores profundos de la cultura popular, proporcionan una actividad motriz acorde con las caracteristicas de sus practicantes, propician y facilitan las relaciones sociales entre los miembros de una misma generacion y entre los de diferentes generaciones, y ayudan a conservar tradiciones de transmision oral y el patrimonio ludico, siendo considerados elementos de la cultura. El articulo se centra en las percepciones que los docentes tienen acerca de del juego tradicional como puente entre culturas para abordar la diversidad cultural existente en las aulas. Es por ello que el articulo se subtitula ‘de lo posible a la realidad’. Se abordara desde una investigacion realizada a partir de tres grupos de discusion con maestros de entornos urbanos, de la periferia y rurales respectivamente, llevada a cabo en Granada con docentes de centros publicos y privados, y con contextos diferentes (marginales y normalizados). Se concluye con que existe un sentimiento de falta de preparacion para abordar el tratamiento de la diversidad cultural y que en general hay una falta de sensibilidad hacia la perdida de tradiciones de transmision oral y vivencial ya que si bien se plantea con insistencia que hay que recuperar los juegos tradicionales, no hay ninguna alusion a los aspectos culturales que conllevan los mismos