Die Entwicklung von Moralität im Kindes- und Jugendalter

Der Beitrag beschaftigt sich mit theoretischen und methodischen Aspekten der Moralitatsentwicklung im Kindes- und Jugendalter. Moralitat als Teil der individuellen Disposition zu abweichendem Verhalten im Kontext der Situational Action Theory wird in den Rahmen der vornehmlich psychologischen Forschung zur stufenweisen Entwicklung von Moral diskutiert. Auf der Basis von Langsschnittdaten zweier Alterskohorten wird unter Zuhilfenahme von Latent-State-Trait-Modellen die Stabilitat bzw. der Wandel von Moralitat in einem Zeitraum von drei Jahren empirisch untersucht. Zu beobachten ist generell eine hohe Grundeinstellung der befragten Kinder und Jugendlichen der moralischen Bewertung abweichender Verhaltensweisen. Die Ergebnisse belegen, dass sich Moralitat sowohl aus zeitstabilen als auch situationsbedingten Anteilen zusammensetzt, wobei sich die Stabilitatsanteile erwartungsgemas mit zunehmenden Alter erhohen. Sowohl die Entwicklung in unterschiedlichen Moralitatsdimensionen als auch der Vergleich zwischen den Alterskohorten zeigen dabei eine grose Ahnlichkeit.