O Deficiente Visual e o Ensino Fundamental: um estudo etnográfico sob a perspectiva da pesquisa transformativa do consumidor

A finalidade desta pesquisa foi conhecer o comportamento de consumo dos deficientes visuais ao usufruirem de servicos educacionais durante o ensino fundamental A investigacao etnografica, desenvolvida numa ONG que atua na educacao de alunos com deficiencia visual, resultou na coleta de dados por meio de 17 entrevistas narrativas com alunos do ensino fundamental, seis entrevistas em profundidade com gestores e professores da ONG Lar e cinco com responsaveis desses alunos, alem de sete meses de observacoes participantes. Os resultados apontam que os colegas da escola, os professores, os gestores escolares e as ONGs que atuam com deficientes visuais sao atores que interferem diretamente no comportamento de consumo dos sujeitos de pesquisa, sendo capazes de contribuir ou inibir o bem-estar subjetivo dos alunos. Alem disso, a impotencia diante da cobranca de taxas abusivas e a ausencia de materiais didaticos adequados sao caracteristicas do contexto investigado que acentuam o estado de vulnerabilidade.