Trajetória da educação a distância na UFMS: desafios para a institucionalização

RESUMO Este artigo se constituiu como um desdobramento de uma pesquisa interinstitucional intitulada “Institucionalizacao da educacao superior a distância nas universidades federais da regiao centro-oeste: processos, organizacao e praticas” realizada no periodo de 2016 a 2018. A pesquisa discute a institucionalizacao da modalidade de educacao a distância no contexto da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, tendo como base as vivencias institucionais (administrativas e pedagogicas) registradas em documentos oficiais e relatorios de gestao. Tal processo abrange desde as iniciativas da primeira experiencia com EaD coordenada pelo GAECIM em meados de 1995 ate a criacao da SEDFOR em 2017. O estudo aponta que as acoes de institucionalizacao ainda estao na fase de mobilizacao e sao timidas frente aos desafios tecnicos, pedagogicos, tecnologicos e de infraestrutura que a instituicao apresenta. Palavras-chave: Educacao a distância. Institucionalizacao. UFMS. ABSTRACT This article was constituted as a disjoint of an interinstitutional research entitled “Institutionalization of higher education to distance from federal universities in the west-central region: processes, organization and practices” carried out no period from 2016 to 2018. Inquiry discusses the institutionalization of the modality of distance education from the Federal University of Mato Grosso do Sul, as a basis for institutional and administrative experiences registered in official documents and management reports. This process is based on the initiatives of the first experience with the coordinate of GAECIM in 1995, attested to the creation of SEDFOR in 2017. It has been stated that the institutionalization process is still a phase of mobilization and is timid in the face of technical, pedagogical challenges, technological and infrastrutura that a instituicao appresents. Keywords: Distance education. Institutionalization. UFMS. RESUMEN Este articulo se constituyo como un desdoblamiento de una investigacion interinstitucional titulada “Institucionalizacion de la educacion superior a distancia en las universidades federales de la region centro-oeste: procesos, organizacion y practicas” realizada en el periodo de 2016 a 2018. La investigacion discute la institucionalizacion de la modalidad de educacion a distancia en el contexto de la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul, teniendo como base las vivencias institucionales (administrativas y pedagogicas) registradas en documentos oficiales e informes de gestion. Este proceso abarca desde las iniciativas de la primera experiencia con EaD coordinada por el GAECIM a mediados de 1995 hasta la creacion de la SEDFOR en 2017. El estudio apunta que las acciones de institucionalizacion todavia estan en la fase de movilizacion y son timidas frente a los desafios tecnicos, pedagogicos, tecnologicos y de infraestructura que la institucion presenta. Palabras clave : Educacion a distancia. Institucionalizacion. UFMS. DOI: http://dx.doi.org/10.22169/revint.v13i29.1426