Um olhar aos núcleos temáticos em Modelagem Matemática que emergiram dos trabalhos do VII SIPEM

Neste artigo discorremos sobre as pesquisas brasileiras em Modelagem Matematica na Educacao Matematica. A partir da questao: “Que nucleos tematicos da pesquisa em Modelagem Matematica emergem dos trabalhos apresentados no VII SIPEM?”, analisamos os artigos que foram publicados pelo Grupo de Trabalho 10 – “Modelagem Matematica” na VII edicao do SIPEM. Esse olhar se caracterizou como uma pesquisa qualitativa de cunho descritiva e interpretativa e, ao refletirmos sobre os cinco nucleos tematicos emergentes, dialogamos com as tendencias tematicas da pesquisa em Modelagem Matematica apresentadas por Oliveira, A. (2016). Em linhas gerais, em relacao a essas tendencias tematicas, registramos alguns avancos como, por exemplo, nas reflexoes sobre a formacao de professores, porem, poucas discussoes ainda a respeito de materiais curriculares para praticaspedagogicas em Modelagem Matematica. Nossa reflexao sobre esses nucleos revelou preocupacoes ja explicitadas em pesquisas internacionais, o que indica um movimento convergente do debate sobre os temas interligados a Modelagem Matematica como pratica e linha de investigacao no Brasil e outros paises.