小学数学“面积”的学习与教学案例的应用

在新课程改革背景下如何更有效的进行课堂教学,突出学生主体地位,提高课程教学效率成为新时期小学数学教学的重要任务.在小学数学课堂中应用教学案例进行教学,能够有效引导学生对数学知识更深入的认识,提高课堂教学效率,达到教学目的.本文将以《北师大版小学数学》为例,对小学数学三年级下册“面积”的学习进行教学案例是应用与分析,进一步体现教学案例应用的优势和作用,为今后该教学方法更好应用提供依据.